隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”理念的不斷深入，教育與互聯(lián)網(wǎng)的接觸越來(lái)越緊密，對(duì)于教育行業(yè)的發(fā)展也產(chǎn)生了更多的影響。

　　在線教育打破了線下傳統(tǒng)教育模式受時(shí)間和空間的限制，并且能夠利用很小的成本，實(shí)現(xiàn)大范圍的教育。而隨著時(shí)代的發(fā)展，足不出戶(hù)、在線學(xué)習(xí)成為必然的發(fā)展趨勢(shì)，線上線下結(jié)合也成為機(jī)構(gòu)的必走之路。

　　微信公眾號(hào)紅利期已經(jīng)過(guò)去，如今公眾號(hào)市場(chǎng)已經(jīng)不如往昔，傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該去哪里去尋找新的用戶(hù)呢？小程序這塊巨大的流量陣地的出現(xiàn)，讓不少人看到了蘊(yùn)藏的巨大潛力。

　　目前小程序更多的是承擔(dān)著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌、口碑傳播的招生引流的功能。

　　傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該如何利用微信進(jìn)行招生引流拓客？

　　1、公眾號(hào)推廣

　　利用機(jī)構(gòu)自身所存在的學(xué)員前期積累起一定的粉絲基數(shù)，公眾號(hào)內(nèi)容可根據(jù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)屬性進(jìn)行相應(yīng)的推文、推廣。

　　2、微信社群營(yíng)銷(xiāo)

　　將已有學(xué)員用戶(hù)拉進(jìn)微信社群，進(jìn)行統(tǒng)一化的管理，而機(jī)構(gòu)老師也可加入一些學(xué)校群、本地社群等，有助于后期的推廣拓客。

　　3、小程序裂變活動(dòng)

　　利用小程序上傳相關(guān)的裂變活動(dòng)詳情，而之后可以對(duì)朋友圈、微信社群等進(jìn)行裂變分享，以吸引更多的用戶(hù)流量。

　　傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何提高招生率和續(xù)班量？

　　1、保證課程內(nèi)容的完整性以及量化性

　　從引流體驗(yàn)課程到初中高級(jí)課程，讓用戶(hù)能夠切身的感受到機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)，體驗(yàn)到課程的整體水準(zhǔn)。

　　保證好課程的內(nèi)容，不因?yàn)橐�流體驗(yàn)課或者初級(jí)課程而對(duì)課程內(nèi)容有所懈怠，保證好每一次課程的質(zhì)量。

　　2、多種營(yíng)銷(xiāo)手段并行

　　采用單一的營(yíng)銷(xiāo)手段收到的效果往往是不明顯的，所以要多嘗試各種的營(yíng)銷(xiāo)手段，例如像拼團(tuán)、好友助力、0元試聽(tīng)、限時(shí)搶購(gòu)等。

　　利用小程序可以實(shí)現(xiàn)多種營(yíng)銷(xiāo)手段并行，而且可以建立學(xué)員檔案，讓學(xué)員切實(shí)的感受到一種不斷進(jìn)階的成就感。

　　3、課程互動(dòng)、課程管理、及時(shí)反饋

　　在課程中與學(xué)員多產(chǎn)生互動(dòng)，小程序中機(jī)構(gòu)的課程整體展示，課后對(duì)學(xué)員、家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行跟蹤反饋，了解更新的需求，以便及時(shí)調(diào)整。

　　在微信生態(tài)下如何建立機(jī)構(gòu)品牌？

　　1、首頁(yè)機(jī)構(gòu)整體情況展示以及輪播圖

　　小程序首頁(yè)中要包括機(jī)構(gòu)的更基本情況，比如師資力量、機(jī)構(gòu)環(huán)境、榮譽(yù)資質(zhì)、新聞動(dòng)態(tài)以及機(jī)構(gòu)的介紹等，更好能夠展示學(xué)員的作品以及學(xué)員的風(fēng)采。

　　輪播圖具有機(jī)構(gòu)的特色，醒目而有特點(diǎn)，能夠讓初次進(jìn)入的用戶(hù)印象深刻。

　　2、詳細(xì)的課程分類(lèi)，簡(jiǎn)單明了的界面，與用戶(hù)產(chǎn)生及時(shí)互動(dòng)

　　課程的分類(lèi)也是比較重要的一環(huán)，要做好分類(lèi)功能，這樣不僅僅可以方便學(xué)員、用戶(hù)的瀏覽，更能夠幫助用戶(hù)快速而精準(zhǔn)的找到需要的課程。

　　而在上傳課程，展示課程時(shí)，需要考慮的問(wèn)題時(shí)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)橛脩?hù)提供具有什么樣價(jià)值的課程，為用戶(hù)提供的是怎樣的教學(xué)服務(wù)；之后要考慮進(jìn)行社群化運(yùn)營(yíng)，每一個(gè)課程相對(duì)應(yīng)的會(huì)有一個(gè)社群，用戶(hù)可直接進(jìn)群；更后要設(shè)置一定的目標(biāo)感和儀式感。

　　3、咨詢(xún)功能，課程內(nèi)容引流，實(shí)現(xiàn)線上與線下結(jié)合

　　小程序可以與微信公眾號(hào)相關(guān)聯(lián)，而且通過(guò)小程序機(jī)構(gòu)可以發(fā)布文章、視頻、與用戶(hù)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的交流溝通，這比公眾號(hào)來(lái)的靈活方便。

　　課程的運(yùn)營(yíng)要貫穿著整個(gè)過(guò)程，從用戶(hù)一開(kāi)始報(bào)名的時(shí)候，到完成購(gòu)課簽單，到更后的課程服務(wù)以及課程結(jié)束后的再傳播和復(fù)購(gòu)，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)有相應(yīng)的工具支撐，讓用戶(hù)直接可以通過(guò)微信檢查學(xué)習(xí)效果，讓用戶(hù)參與到每一個(gè)環(huán)節(jié)中。

　　隨著【附近小程序】的改版，機(jī)構(gòu)擁有了自己的小程序之后，就意味著附近5公里以?xún)?nèi)的人打開(kāi)微信小程序就能夠看到你的機(jī)構(gòu)，有助于機(jī)構(gòu)提高曝光率，從未達(dá)到引流效果。